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[期刊论文] 作者：唐为迟,,
来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013
《文心雕龙·物色》篇理论建构的一个显著特征,是通过大量使用命题来阐释其理论观点。刘勰在《物色》篇提出了一系列理论命题,从形式构成特征上看,这些命题主要有单句式、双...
[期刊论文] 作者：唐为迟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
【摘 要】 《文心雕龙·物色》篇蕴含着大量理论观点，这对当代小学习作教学具有普遍指导意义。其一，“情以物迁，辞以情发”让我们认识到创作发生的基本原理。其二，“山林皋壤，实文思之奥府”启示我们写作应注重合理的艺术想象。其三，大量有关写作方法与技巧的观点，......
[期刊论文] 作者：唐为迟,
来源：读写算 年份：2020
摘 要新时期下，随着我国信息技术的蓬勃发展，其已经在教育领域实现了广泛而深入的应用，并且取得显著的应用效果。智慧课堂以信息技术为支撑，可以有效弥补以往课堂教学中存在的缺陷和不足。本文主要针对小学语文智慧课堂教学模式与探究，希望给予我国相关教育同仁以些......
[期刊论文] 作者：唐为迟,
来源：经济·艺术商业 年份：2019
“智慧阅读”的目的是引导学生进行深度阅读。小学生阅读素养的形成主要是根据语文课上阅读能力的培养以及课外阅读的积累与理解。当前的小学语文阅读存在以教科书为主、教学模式单一固定、课外延伸拓展在课后等现状，具有局限性、滞后性和乏味性。本文以智慧阅读......
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