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[期刊论文] 作者：国文成,宋玲玲,
来源：信息技术教育 年份：2005
打开谢老师的课件,优美的音乐、诗意的画面夹着浓浓的田园气息扑面而来,让人不禁为之怦然心动."文为心声,曲为文生",合适的音乐可以给学者营造一种感染力强的情感氛围,让人对...
[期刊论文] 作者：国文成,宋玲玲,
来源：信息技术教育 年份：2005
整整齐齐的黄砖墙上布满了翠绿欲滴的爬墙虎,墙角处还钻出些青青小草.这里是夏日气息汇聚的地方、这里是小动物的天堂.小壁虎的故事发生在这里,我们也就从这里开始了对马老师...
[期刊论文] 作者：国文成 宋玲玲,
来源：信息技术教育 年份：2005
整整齐齐的黄砖墙上布满了翠绿欲滴的爬墙虎，墙角处还钻出些青青小草。这里是夏日气息汇聚的地方、这里是小动物的天堂。小壁虎的故事发生在这里，我们也就从这里开始了对马老师课件的欣赏。 进入马老师的课件，就像进入了一个儿童乐园，连我这样的大人都忍不住兴奋......
[期刊论文] 作者：国文成 宋玲玲,
来源：信息技术教育 年份：2005
打开谢老师的课件，优美的音乐、诗意的画面夹着浓浓的田园气息扑面而来，让人不禁为之怦然心动。 “文为心声，曲为文生”，合适的音乐可以给学者营造一种感染力强的情感氛围，让人对诗歌的意境和作者的感情有最直观的把握。课件中有两段音乐，听来，仿佛眼前淌过记忆中故......
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