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[期刊论文] 作者：夏宇, 卢静,,
来源：中小学教学研究 年份：2018
基于"互联网+"中小学协同课堂融合了微课等先进教学元素,从主从式向双主多主教师模式的过渡,发挥名师的传帮带作用。针对不同的科目、课堂类型以及课程内容,可采用整体感知课...
[期刊论文] 作者：夏宇 卢静,
来源：中小学教学研究 年份：2018
[摘 要] 基于“互联网 ”中小学协同课堂融合了微课等先进教学元素，从主从式向双主多主教师模式的过渡，发挥名师的传帮带作用。针对不同的科目、课堂类型以及课程内容，可采用整体感知课堂、解决问题课堂、学习诊断与矫正课堂、学科活动课堂等几种远程协同课堂教......
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