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[期刊论文] 作者：夏振豪,,
来源：名师在线 年份：2019
题后反思是一种习惯和意识,不断反思才会有不断的进步。在解题环节,通过不断探索,发现新问题,能培养和发展学生的思维能力,真正实现新课程标准的要求。本文阐述了小学生'...
[期刊论文] 作者：夏振豪,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
内容摘要：学困生的辅导工作是我们老师常遇到难题，怎样做好学困生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。我进行了以下的尝试，收到很好的效果。首先“先行一步”，变课后补课为课前精准辅导。让学困生对将要学习的新知识提前预习，并将有关的旧知识及......
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