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[期刊论文] 作者：夏新娥,,
来源：成才之路 年份：2014
作为语文教师，我们要注重培养学生的朗读兴趣。朗读不仅可以提高学生对课文的理解能力，还是培养学生良好语感的最好方法和途径。在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生......
[期刊论文] 作者：夏新娥,
来源：中国教研交流 年份：2006
结课既是既往教学过程和未来教学过程的联结点，同时还应当为下一教学过程创造必要的条件。教学时应把握好这个结束部分、最后环节，使之成为“精彩之笔”。笔者在语文课堂的结课上，常用以下方法。 1、归纳式。课堂教学的重、难点解决后，教师结合课文，对所学内容作......
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