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[学位论文] 作者：夏正慧,,
来源：安徽师范大学 年份：2019
思想政治教育亲和力是思想政治教育者在一定的教育环境中,合理选择、运用教育介体,促使教育对象对思想政治教育产生亲和感、亲近感的一种积极力量。这种力量有助于提升教育对象的获得感,满足其成长发展需求,从而在增强思想政治教育人文性的同时,提升社会主义主......
[期刊论文] 作者：夏正慧,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2018
大学生作为社会主义建设的生力军,正处于价值观确立的关键时期,因此,加强大学生价值观的培育是高校思想政治教育的重要任务。然而随着后现代主义思潮在我国的发展,其复杂性导...
[期刊论文] 作者：夏正慧,
来源：扬州大学学报:高教研究版 年份：2020
思想政治教育亲和力是指教育者在一定的教育环境中,合理选择、运用教育介体,促使教育对象对思想政治教育产生亲和感、亲近感的一种积极力量,对于提升思想政治教育有效性,进而...
[期刊论文] 作者：夏正慧,
来源：鄂州大学学报 年份：2018
赫伯特·斯宾塞是十九世纪中期英国著名教育家,他基于英国教育存在的虚饰之风、轻重倒置等问题,提出了快乐教育思想,并在其《斯宾塞的快乐教育全书》一书中以他对小斯宾塞的...
[期刊论文] 作者：夏正慧,王艳,
来源：山西大同大学学报：社会科学版 年份：2018
随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校不断扩招,贫困大学生的基数亦随之增长。部分贫困生价值观出现失衡,产生了心理问题,引发一系列校园悲剧。从思想政治教育的角度看,贫困...
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