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[期刊论文] 作者：姚年旺,,
来源：教学与管理 年份：2012
教学内容选自苏教版国标本小学语文第十册。教材解读《秦兵马俑》是一篇精读课文,从体裁上看,是一篇状物类的说明文。全文按总—分—总的结构,运用了列数字、举例子、作...
[期刊论文] 作者：姚年旺,,
来源：新教师 年份：2012
【教学内容】苏教版四年级上册第四组第14课《普罗米修斯盗火》。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。2.学习抓关键词感悟人物性格特点的方法,...
[期刊论文] 作者：姚年旺,,
来源：新教师 年份：2015
问:苏教版四年级上册《徐悲鸿励志学画》中有这样一句话:"徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!"这句...
[期刊论文] 作者：姚年旺,
来源：新教师 年份：2013
问：学生从一年级起，就接触到不少倡导爱鸟、保护鸟的文章，心目中应该有了这样一个价值取向，那就是“应该让鸟儿回到大自然中去”。而本文写的却是将珍珠鸟关在笼子里，是否会对学生业已形成的价值观产生冲击？ 答：不会的。尽管上述四篇课文都写到鸟，但是前三篇课文的主......
[期刊论文] 作者：姚年旺,,
来源：小学生作文向导 年份：2004
六年制语文课本第十册基础训练7的作文是:写一篇记叙文,夸一夸自己的爸爸或妈妈。(具体要求,详见课本)如何通过一两件让你深受感动的事,表达出父母对你的关Six-year langua...
[期刊论文] 作者：姚年旺,
来源：云南教育 年份：2004
义务教育六年制小学语文第九册第２课《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文。内容主要介绍卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异，以及卢沟桥成为具有历史意义的建筑的原因。根据本......
[期刊论文] 作者：姚年旺,
来源：云南教育 年份：2004
教学《燕子》这篇看图学文，应指导学生按一定的顺序，抓住重点景物的特点，细致观察画面。在此基础上，引导学生学文，体会课文是怎样运用恰当的语言来表述图意的。要达到这一数学目标......
[期刊论文] 作者：姚年旺,,
来源：小学生作文向导 年份：2004
六年制语文课文第九册积累·运用七的作文是:写写你学习某一样本领的经过。(具体要求,详见课本) 怎样写好这篇作文呢? 首先,要弄清题目要求。这篇作文只是规定了写作范围—...
[期刊论文] 作者：姚年旺,
来源：云南教育 年份：2004
目的要求：１．通过教学，激发学生热爱自然科学的兴趣，并对学生进行环境教育和礼貌教育。２．使学生学会本课的生字新词，了解青蛙在生长过程中形体的几次变化。３．培养学生的观察能力和想象力......
[期刊论文] 作者：姚年旺,杨春景,
来源：陕西教育：教育 年份：1998
在一位青年教师执教的语文公开课上,教者正在指名学生朗读课文。这时,一位学习成绩较差、平时不爱举手的学生也举起了手要求读课文。这位教师马上安排一节比较好读的内容让他...
[期刊论文] 作者：姚年旺,沐建平,
来源：小学教学研究 年份：1995
进入小学语文课本的课文,不少是名家名篇。这些文章无论在遣词造句,还是在思想含义等方面,都超出了小学生的生活经历和理解能力。教学这类课文,如果一味追求讲细讲全,挖掘微...
[期刊论文] 作者：姚年旺,沐建平,
来源：小学教学参考资料 年份：1995
小学语文课本的课文,不少是名家名篇.这些文章无论在遣词造句,还是在思想含义等方面,都超出了小学生的生活经历和理解能力.教学这类课文,如果要求讲细讲全,不仅会降低教...
[期刊论文] 作者：姚年旺,沐建平,
来源：青海教育 年份：1995
在名家名篇教学中运用模糊教学法的一点尝试姚年旺，沐建平选入小语教材的课文，不少是名家名篇。这些文章无论在遣词造句，还是在思想含义等方面，都超出了小学生的生活经历和理解能......
[期刊论文] 作者：姚年旺,沐健平,
来源：青海教育 年份：1996
学法指导的最终目的,是要使学生把学到的学习方法转化为学习的能力。那么如何正确地使学生学到并掌握一定的学习方法,最终转化为学习的能力呢?我们认为,在学法指导的过程中要...
[期刊论文] 作者：姚年旺,沐建萍,
来源：陕西教育 年份：1998
在阅读教学中,进行复述训练,既可以加深学生对课文内容的理解,又可以促进学生思维能力和语言表达能力的提高。但如果在训练方式方法上不加强趣味性,就不能激发起学生的复述兴...
[期刊论文] 作者：姚年旺,徐阳凤,
来源：云南教育 年份：2004
当今小学作文教学中有一种“怪圈”困扰着教师，那就是教师对学生的期望值越高，花费的精力越多，学生的作文越发不能令教师满意。原因何在2笔旮认为很重要的一条就是教师过分强调......
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