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[期刊论文] 作者：姚木桂,,
来源：小学教学参考 年份：2016
小学生阅读能力的培养,应是一个循序渐进的过程。小学语文阅读能力,可将其按照阶梯式划分为知识性阅读能力、理解能力、概括能力、鉴赏能力等。教师在教学中应理清阅读能力的...
[期刊论文] 作者：姚木桂,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2016
写作是小学语文教学的重要组成部分,而农村学生普遍觉得作文无话可说,无情可抒,无从下笔。语文教师应做好写作的指导,为学生创造更多的走进自然、走向生活的机会,让他们在玩...
[期刊论文] 作者：姚木桂,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]写作是小学语文教学的重要组成部分，而农村学生普遍觉得作文无话可说，无情可抒，无从下笔。语文教师应做好写作的指导，为学生创造更多的走进自然、走向生活的机会，让他们在玩中观察事物、体验生活、寻找亮点，从而积累更多的素材，拓宽习作空间。 [关键词]写作 ......
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