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[期刊论文] 作者：姚林 姚妍君,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】随着科学技术及工业文明的迅猛发展，人类社会步入技术理性阶段，科学是世界的“唯一真理”，技术控制是对待世界的最好方式。这种价值取向和思维方式也使教育不断走向“科学化”。随着国际上兴起的复杂思潮，自组织、无序性、生成性等新观念如雨后春笋般诞生，不......
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