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[期刊论文] 作者：姚雅丽 宋文博,
来源：高考·下 年份：2020
摘 要：通过问题可以有效的让学生思索相应的数学知识，并挖掘学生的内在学习潜能，有效地让学生能够在中学数学课堂中学到知识。因此教师在教学的过程中，可以借助一定的问题情境，来使学生主动的学习中学数学的知识，并对其进行一定的探索，从而达到教师的教学目的。本文将......
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