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[期刊论文] 作者：姜其中,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：思想品德课堂教学要让学生体验到学习的幸福，享受到幸福的课堂生活。关注学生幸福，必须聚集课堂，幸福课堂是生本课堂。学生在课堂上的“幸福”源于亲身的参与和体验。本文试从学生学习方式维度入手，围绕自主课堂：感受幸福，探究课堂：体验幸福，合作课堂：分享幸福三个层......
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