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[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：职业教育研究 年份：2009
在英语学习中,阅读是最主要的输入方式,而在目前普通高校中,学生的英语水平参差不齐,阅读能力较差。要想提高阅读能力,阅读策略的训练刻不容缓。阅读策略不仅指阅读技巧,还应...
[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：教师 年份：2012
随着计算机以及网络技术在大学英语教学中的广泛应用,网络环境下的大学英语教学出现了新的特点,在这一背景下,大学英语老师的角色发生了变化。本文以网络环境下大学英语教师...
[期刊论文] 作者：姜卫娜,
来源：教师 年份：2012
本文基于当前的元认知策略理论，采取合理的训练模式，对大学生进行基于网络环境下的交互式英语学习模式中元认知策略培训。研究结果表明，对学生进行英语学习元认知策略培训有利于......
[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2009
语言理论和认知理论都已证明,阅读作为语言学习中的一个重要部分,是个复杂的认知过程。高校扩招以后非英语专业本科生阅读水平参差不齐,要想提高学生的阅读水平,阅读策略的研...
[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：大家 年份：2010
劳伦斯在他的早期作品中表达了他对中产阶级的羡慕和赞美,中期作品中表现出强烈的阶级差异意识和阶级认同危机,而在他的晚期作品中,中产阶级女人离开她们的丈夫与低阶级的男...
[期刊论文] 作者：姜卫娜,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】阅读教学是大学英语教学中必不可少的部分，阅读能力的增强对大学生英语综合能力的提高起到重要作用。情景教学法也逐渐渗入到英语课堂中。本文通过解读情景教学法的内涵，总结了情景教学法如何在大学英语阅读课堂发挥作用。 【关键词】情景教学法；大学英......
[学位论文] 作者：姜卫娜,
来源：天津师范大学 年份：2006
本文旨在通过研究D.H.劳伦斯作品中所反映出的他在不同时期对不同社会阶级的态度及其变化，揭示作者本人的阶级认同危机及其与作品创作之间的相互作用。劳伦斯在逃避自身阶级认......
[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：山东文学（下半月） 年份：2009
劳伦斯的早期作品反映了他在阶级认同上的无意识的优越感和势力心,但在中期作品中,反映了他强烈的阶级差异意识以及阶级认同上的困惑.经历过一战,劳伦斯以完全不同的情绪和状...
[期刊论文] 作者：姜卫娜,,
来源：校园英语 年份：2017
英语是世界性语言,中国从基础教育到高等教育都十分关注英语教育。在大学英语教学环境中,应该注意学生主体能动性的发挥与提高。在大学英语教学实践活动中,教育主管部门要加...
[期刊论文] 作者：姜卫娜, 王亚娥, 李杰,,
来源：山西建筑 年份：2008
在总结生物活性炭（BAC）工艺处理污水的机理及应用研究现状基础上，介绍了国内外生物活性炭技术的典型处理工艺及其设计要点，指出生物活性炭技术作为固定化技术的一种，在污水的深度......
[会议论文] 作者：姜卫娜,金华增,僧金玉,魏晓静,王丽娜,
来源：全国给水排水技术信息网42届技术交流会 年份：2014
针对传统给水处理工艺:混合-絮凝-沉淀-消毒工艺中的核心沉淀工艺,收集和对比其他各类在工程实践中存在的问题,究其最本质的原因,通过深入研究工程实践显示,侧向流A型斜板以...
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