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[期刊论文] 作者：姜妍琴,
来源：科学与财富 年份：2018
摘 要：课堂导入是初中数学新授课的第一环节，也是重要环节。精彩的课堂导入不仅要体现数学学科特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，引发学生共鸣，启迪学生的思维，激发学生的兴趣，从而引导学生乐于思考，积极主动的参与探讨，达到提高课堂教学的效益、高水平完成教学任务......
[期刊论文] 作者：姜妍琴,
来源：中国教育改革与教学研究 年份：2013
作业是教学反馈的重要渠道，是巩固知识培养能力的重要途径。因而必须进行以层次兼顾、启迪思维、培养能力为目的，从形式到内容，从单一到多样，从外在到本质的作业创新改革。 创新作业形式，满足学生兴趣性、能力性的需要。 针对不同学科，从学生兴趣培养、能力调高......
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