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[期刊论文] 作者：姜珍美,
来源：科教创新与实践 年份：2020
摘要：数学学科自身的特点，对学生空间想象能力、计算能力、解题能力以及抽象思维能力要求较高。所以如何通过教学工作的有序开展，帮助学生掌握更好学习方法，则成为需要教师重点解决的问题。因此，教师需要意识到数学思想方法对提升学生学习效果的积极意义，在进行授课工......
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