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[期刊论文] 作者：娄艳凯,
来源：现代教育教学导刊 年份：2010
班级是学校教育的基本组织形式,良好的班级管理是班主任的人格体现。每个班级都是由几十个个性差异的学生个体组成,班主任如何面对生活在“00”后的新一代学生呢?这就要求班主任对学生进行深入了解,为了融洽师生之间的关系,开展好班级工作,师生之间的相互理解,......
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