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[期刊论文] 作者：娄菊梅,,
来源：青海教育 年份：2018
让学生学会做人是教育的首要目标。语文教学要达到＂随风潜入夜,润物细无声＂的育人境界,需要教师充分挖掘教材中蕴含的情感教育因素,突出语文教育人文性的学科特点,培养学生丰富......
[期刊论文] 作者：娄菊梅,
来源：语文教学通讯：学术（D） 年份：2014
一年级是培养学生语感的重要阶段,教师要针对学生心理、生理特点,挖掘教材中蕴含的丰富元素,灵活采取多种措施,让学生感悟汉语言的形式美、节奏美、意境美,激发学生学习语文...
[期刊论文] 作者：娄菊梅,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：《语文课程标准（2011年版）》给语文教师提出了提出了现实的要求，教书是为了育人，育人是我们要达到的终极目标。语文教学中是一个德育渗透常见而又特殊的渠道，有着极为独特的全面的教育效果。文章从四个方面浅谈小学语文教学中的德育，对学生进行教育。 《语文......
[期刊论文] 作者：娄菊梅,
来源：速读·中旬 年份：2018
摘 要：拼音是小学生在语文学习过程中要攻克的第一个难关，帮助学生顺利学好拼音，重点要认清学生在学习拼音过程中存在的难点和教学重点，从而有针对性地予以解决。 关键词：拼音教学；问题；建议 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学......
[期刊论文] 作者：娄菊梅,,
来源：中外交流 年份：2018
阅读能力是小学生语文养成能力的一部分,培养学生良好的阅读兴趣,提高阅读能力,对于小学生学好语文有着极大的作用.本文从激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力以及读写结...
[期刊论文] 作者：娄菊梅,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
强调和突出学生在学习活动中的主体地位与根本作用,教师就要在设计课堂教学时更多了解学生的实际需 要与实际兴趣,更客观、更冷静地运用学生的实际学情与教学目标达成之间的...
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