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[期刊论文] 作者：孙云霞,朱秀林,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
根据系统论对教学设计的要求,课堂教学应该按照课堂上最可能出现的序列来提出上课步骤.本节课以加涅的教学设计理论为指导,结合新课程实施中流行的教学设计思想以及教学程序...
[期刊论文] 作者：孙云霞 朱秀林,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】单元互助合作教学法是建构主义理论在教学中的延伸，是小组合作生成教学法在高三一轮复习课中的有效实施。单元互助合作教学法是由教师对单元教学进行整体设计，对单元知识进行整合，引导学生通过课前自主复习建构知识网络，课上采取互助—质疑型合作学习方......
[期刊论文] 作者：孙云霞 朱秀林,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】 根据系统论对教学设计的要求，课堂教学应该按照课堂上最可能出现的序列来提出上课步骤. 本节课以加涅的教学设计理论为指导，结合新课程实施中流行的教学设计思想以及教学程序的展示方式，在高一学生现有的能力基础上，灵活运用多维合作模式，顺利完成了新授课......
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