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[期刊论文] 作者：孙仙 姜洪涛,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
摘 要：小组合作学习改变了传统教学中“填鸭式”“满堂灌”式的被动学习方式，使得教学氛围更加活跃，真正实现了学生的主体参与和积极构建。在初中数学教学合作学习中运用信息技术，通过创设情境、丰富教学素材及其互动性，让学生经历观察、猜想、实验、验证、计算与推......
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