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[学位论文] 作者：孙停瑞,,
来源：福建中医药大学 年份：2011
目的通过在福州市城乡结合部鼓山镇开展高血压患者自我健康管理俱乐部,探讨在福州市城乡结合部开展高血压患者自我管理健康教育项目的可行性和影响因素,寻找适合我国国情的城...
[期刊论文] 作者：孙停瑞, 李红,,
来源：全科护理 年份：2011
[目的]探讨城乡结合部健康教育对高血压病病人知信行的影响。[方法]采用半结构式访谈法对福州市鼓山镇高血压病病人自我健康管理俱乐部7名学员进行深入访谈,记录、整理并分析...
[期刊论文] 作者：孙停瑞,李红,,
来源：护理学杂志 年份：2011
综述脑卒中社区一级预防的干预主体、对象、方法、内容和效果,提出社区医务人员作为脑卒中一级预防的主力军,应积极开展健康教育,防治相关疾病,倡导合理饮食及健康的生活方式...
[期刊论文] 作者：李红,孙停瑞,陈丽丽,
来源：中华健康管理学杂志 年份：2013
目的评价在福州市鼓山镇城乡结合部开展高血压患者自我健康管理俱乐部的实施效果。方法2010年7月至10月在福州市鼓山镇开展高血压患者自我健康管理俱乐部的健康教育项目，研究对象为社区高血压患者33例。在俱乐部设立理论课程和实践课程，自我健康管理干预前后，分别......
[期刊论文] 作者：孙停瑞,孟明,华筱娟,
来源：卫生职业教育 年份：2019
目的质性评价理实一体化教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法在基础护理学课程教学中实施理实一体化教学法,选择9名学生为访谈对象,采用半结构式访谈法进行一对一、面...
[期刊论文] 作者：余惠琴,孙停瑞,陈岚,
来源：中国高等医学教育 年份：2016
目的：结合护理专业课程教学特点，探讨微信学习平台的构建。方法：基于护理专业学习特点，采用问卷和后台管理统计数据对学生使用微信学习平台的情况进行调查分析，构建护理微信学习平......
[期刊论文] 作者：赖妙玲 孙停瑞 叶菀,
来源：科技创新导报 年份：2012
摘 要:目的 探讨“模板式”操作用语对培养护生沟通能力的效果。方法 在基础护理实训教学中使用“模板式”操作用语对198名在校护生进行培训,使用自制调查问卷和护患沟通能力评价量表在培训前后进行测评。结果 问卷调查显示96％的护生认为“模块式”操作用语易懂,......
[期刊论文] 作者：华筱娟,余惠琴,孙停瑞,
来源：护理研究 年份：2018
[目的]针对客观结构化临床考试(OSCE)在护生考核中出现的问题进行分析和探讨。[方法]便利选取226名护生对OSCE考核模式的认知及评价情况进行问卷调查,并随机选取40名护生进行...
[期刊论文] 作者：余惠琴,华筱娟,孙停瑞,
来源：中华现代护理杂志 年份：2016
目的调查高职护理专业学生护士核心能力，分析理论与实践的对接及教学存在的薄弱环节，并提出改进的教学对策。方法2016年6月按照整群抽样原则选择厦门医学院护理系2014级高职护理专业学生234名，采用护士核心能力评价量表(CIRN)，比较52名临床实习带教老师对护生的评价......
[期刊论文] 作者：余惠琴,孙停瑞,叶菀,林梅,
来源：卫生职业教育 年份：2021
老龄化社会背景下,具有老年照护能力的护理学应用型人才缺口极大.老年照护是教育部首批“1+X”证书制度试点证书之一,“1+X”证书制度对培养具有老年照护综合能力的护理学专业人才起到了极大的推动作用.本文主要研究“1+X”证书制度下,从护理学专业课程与教学改......
[期刊论文] 作者：王秋端,孙停瑞,叶碧容,徐容,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2018
目的评价护理双语辅助教材《〈基础护理技术〉护理双语词汇口袋书》校本教材在护理双语教学中的应用效果。方法以厦门医学院护理系护理学专业（英语方向）的180名学生为调查对象，对《〈基础护理技术〉护理双语词汇口袋书》校本教材的应用效果进行问卷调查。主要了解......
[期刊论文] 作者：叶碧容, 苏惠玉, 王秋端, 孙停瑞,,
来源：中华护理教育 年份：2015
目的评价思维导图在基础护理综合实训中的应用效果。方法将272名护理专科学生随机分为对照组(n=154)和试验组(n=118)。对照组采用传统教学法,试验组采用思维导图教学法。比较...
[期刊论文] 作者：孙停瑞,孟明,苏惠玉,叶碧容,
来源：中华护理教育 年份：2017
目的评价理实一体化教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法选择我校护理专业2012级(n=229)和2014级(n=259)学生为研究对象。2014级学生采用理实一体化教学法,2012级学生...
[期刊论文] 作者：孙停瑞, 余惠琴, 孟明, 叶碧容, 陈岚,,
来源：护理研究 年份：2018
[目的]开发常用护理技术训练视频在线数字资源,辅助学生课前自学及课后自训,提高学习方便性和实训效果。[方法]遴选常用护理技术10项,拍摄制作训练视频,多种视频格式多终端发...
[期刊论文] 作者：徐容,张美仙,郭文安,叶碧容,孙停瑞,
来源：基层医学论坛 年份：2021
目的 研究课堂教学中教学互动反馈系统对本科护生评判性思维能力的影响,以期为构建适合护理专业的高效互动课堂提供参考.方法 选择厦门医学院大学二年级刚刚开设《基础护理学》的2018级本科护理专业4个班共129名学生为研究对象,按照教学方法选择5、6班(n=64)为......
[期刊论文] 作者：叶菀,余惠琴,孙停瑞,叶碧容,林梅,黄桂花,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的探索书证融通教学模式在基础护理学教学中的应用效果。方法选取我院2018级护理学1、2班63名学生为实验组,3、4班63名学生为对照组。对照组采用传统教学法,实验组采用书证...
[期刊论文] 作者：余惠琴,孙停瑞,陈岚,孙立明,茅清,马洁,
来源：护理实践与研究 年份：2016
目的：探讨常用护理操作虚拟仿真训练系统在翻转课堂与信息化教学中的应用价值。方法：根据护理实训课程教学大纲和教学目标,采用专家访谈和问卷调查,遴选有开发价值同时建议纳入......
[期刊论文] 作者：王艳红, 孙建玲, 罗琼, 林秧, 黄桂花, 邓丽娜, 孙停瑞,,
来源：中国高等医学教育 年份：2014
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[期刊论文] 作者：孙停瑞, 余惠琴, 白伟程, 华筱娟, 陈敏, 陈裕良, 戴,
来源：科技创新导报 年份：2019
了解本专科护生创业素质现状,为护理教育提供可行性的教育教学对策。自制调查问卷,采用便利抽样法选取我校2015—2017级全日制在校本、专科护生进行问卷调查,问卷回收后对数...
[期刊论文] 作者：叶碧容, 高夏子, 孟明, 华筱娟, 苏惠玉, 孙停瑞, 徐,
来源：循证护理 年份：2019
[目的]探讨《护士人文修养》两岸协同教学的效果。[方法]选择护理系2016级本科59名学生为研究对象,依托两岸合作契机,组建教学团队,优化教学内容,丰富教学方法,实施立体化考...
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