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[期刊论文] 作者：孙再明,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
数学教师的课堂语言要注意哪些方面呢?我们该怎样来提高自身的数学语言修养呢?认为，主要是要把握好以下“五个性”。 一、准确性 准确性是教学语言的灵魂，没有“灵魂”，教学语言就没有生命。缺乏科学性的语言，无论用词如何考究，语句怎样华美，都会显得苍......
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