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[期刊论文] 作者：纪加迎,卢振恒,,
来源：国际地震动态 年份：2011
日本地震调查研究推进本部基于地震防灾对策特别措施法，对有关行政机关2011年度地震调查研究项目与预算等进行了汇总和调整。2010年8月31日地震调查研究推进本部公布了2011年...
[期刊论文] 作者：孙迎庆,,
来源：寻根 年份：2009
在苏州众多的传统民间工艺里,桃花坞木刻年画,是一个值得苏州人骄傲的文化符号,其独特的艺术风格在中国美术史、民俗史上确立了它应有的地位。桃Among the many traditiona...
[期刊论文] 作者：孙小迎,
来源：东南亚纵横 年份：2002
中国政府经过15年的努力,终于2001年11月正式加入世界贸易组织.中国政府15年不懈的努力说明中国对外开放的决心和自信,而中国加入世贸组织则说明中国经济正式开始汇人经济全...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：道德与文明 年份：2004
占有化德育以占有物质财富的方式从事教与学 ,在德育中人与知识及相关的分数、学历、科研成果的关系是占有者与被占有物的关系。生活化德育要恢复德育的本来面目 ,道德学问本...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：山东教育科研 年份：1999
教育主体问题是教育界热点的热点，充分发挥人的能动性是教育主体理论关注的中心。“能动性”这一教育中的高频词并不具有昭如白日的自明性。它是最普遍的概念，但不是最清楚的概......
[期刊论文] 作者：孙迎光,
来源：教育探索 年份：2001
价值自由意识状态是主体对价值自由的态度,表现为宁静的、逃避的和自主的三种状况.如果价值观教育忽视了价值自由意识状态问题,价值观教育就不是价值的教育而是知识的教育....
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：教育研究与实验 年份：2001
德育中存在着一个悖论:以单一的理性方式反对单一的理性说教,以单一的理论灌输反对单一的灌输教育。这使德育言说无力,然而越无力却越是激发着人的理性思考。“路漫漫其...
[期刊论文] 作者：孙迎庆,,
来源：东方收藏 年份：2013
何亚农(1880—1946),别号真山,文物鉴赏收藏家。早年留学日本,是老同盟会员。1917年解甲归田,移居苏州南园灌木楼,与其来往者皆文人雅士。何亚农的收藏,一方面是得其曾祖何道...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：江苏大学学报(高教研究版) 年份：2005
竹文化是根植在中国传统诗性文化土壤上的一种价值创造,它承接了孔子的诗教.这种诗教追求诗化的人生和人生的诗化.因此,中国竹文化具有一种特殊的诗性德育的价值.从孔子的...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：江苏高教 年份：2009
逃避现实、拒绝深刻是今天教育理论研究中的流行病。黑格尔所描述的空疏浅薄状况，在今天的教育中又重演了。这些人拒绝深层探讨，思想上浮到了日常生活的表面，把“生活世界”视为......
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：教育研究与实验 年份：2006
教育研究不能仅仅是对象性研究，教育研究不应该在众多研究对象的教育理论中分析、梳理以期找到大家公认的科学对象，而是要打破单一化、凝固化的对象性思维。我们的教育学、德育......
[期刊论文] 作者：孙迎团,,
来源：绿色环保建材 年份：2020
随着我国经济与技术不断的发展和提高,建筑行业逐渐向着国外领域进军,而我国在进入经济新时期之后,国家提倡"一带一路"政策,也推动着我国企业在海外发展的进度。若是海外工程...
[期刊论文] 作者：孙迎月,,
来源：海外英语 年份：2018
词汇是英语教学的重点和难点,学生投入大量的精力依然不能很好地掌握和运用所学词汇,因此有必要分析＂费时低效＂现象的成因,提出相应的对策。...
[期刊论文] 作者：孙迎彬,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
国内外关于大学生就业能力的已有研究瀚若烟海,文章基于文献计量学的视角,以CNKI和WOS数据库中相关文献为研究对象。运用CiteSpace可视化工具对比分析国内外大学生就业能力研...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：江苏大学学报(高教研究版) 年份：2002
从教育伦理学上看,教育权威有两种:理性权威与非理性权威.理性权威来自教师的个人素质,非理性权威来自教师的地位权势.两种权威的走向是不一样的,非理性权威是以权威强化权威...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：焦作大学学报 年份：2002
'人在教育中诗意地栖居',不是教育局部的(如文学欣赏领域)和偶然的(如教师的教育方法带有诗意)状态,而是教育的整体状态.人原本就诗意地栖居在大地上.海德格尔认为,...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：上海教育科研 年份：2004
主体性为教育界“热点中的热点”。人们在探讨中将目光凝定在教育活动中主客体关系上,围绕着教师和学生谁是主体,谁是客体展开了一场大讨论,有教师唯一主体论,学生唯一...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：上海教育科研 年份：2004
师生间对话理论得到了教育界的普遍认同。有学者指出,据不完全统计,自1998年以来,关于对话式教育或教学的论文发表有30余篇,其中包括《对话:教育交往关系的合理阐释》、《论...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：南京社会科学 年份：2015
历史唯物主义中国化对当代教育历史意识具有奠基意义,它使教育确立起了进步的历史观、世界历史的全球视野,使当代教育历史意识最终指向人类的可能性生活,具有了超越性。现代...
[期刊论文] 作者：孙迎光,,
来源：上海教育科研 年份：2004
我国教育学研究依其研究取向及所形成的总体风格,大致可以划分为三种形态:作为意识形态的教育学研究、作为学术符号的教育学研究和作为人文关怀的教育学研究。立足当代中国历...
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