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[学位论文] 作者:孙存虹, 来源:四川外国语大学 年份:2020
教科书是学生获得知识的重要途径,图文并茂的多模态特征吸引了国内外越来越多学者的关注。例如,物理教科书除了使用文字之外,也加入了大量的插图,是帮助学生了解物质基本结构及物质运动一般规律的重要教学资源。但物理教科书中图像表征的特点及其同文字之间的关......
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