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[期刊论文] 作者：孙学琴 王宝义 桑惠云 魏新军,
来源：大科技·C版 年份：2018
摘 要：“3+2”高職与本科对口贯通分段培养是3年高职教育与2年本科教育相结合的贯通培养教育模式，具有诸多优点。本文结合物流专业人才需求状况，从人才培养方案的制定和课程体系的构建等方面提出物流专业“3+2”对口贯通分段人才培养的优化思路，并结合理论和实践探......
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