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[期刊论文] 作者：孙宝林 王清云,
来源：中国教育科研论坛 年份：2012
【摘要】在“345”优质高效课堂上，化学教师在教学中该如何激发每个学生的学习兴趣，引起学生积极的情感反应，达到情境交融，教书育人的实效呢?本文主要从：①备课中体现和保障学生的主体地位，最大限度激发学生积极参与的意识。②激活思维兴奋点，使每个学生都乐于参与。③......
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