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[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：成才之路 年份：2014
教室是学生每天生活的空间，学生一天至少有近二分之一的时间在教室。教室既是学生在学校学习和生活的重要场所，也是师生情感交流的心灵家园。一个教室的环境，对于学生的熏陶是潜......
[期刊论文] 作者：孙建艳,
来源：成才之路 年份：2012
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐知”也就是人们所说的“兴趣”。“兴趣”是最好的老师，是推动学生主动、积极探索知识的动力。因此，在初中生物课教学中，教师应重视培养学生学习的兴趣，激发学生的求知欲。 那么，怎样在教学活动中根据生物教材的......
[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：成才之路 年份：2012
班级管理,少不了要对学生做思想教育工作。每个学生都有思想有感情,如果我们不讲策略,恐怕不仅不能感化学生,反而会引起逆反心理。较好的办法是避开正面交锋,借用恰切的一个...
[期刊论文] 作者：孙建艳,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
非智力因素在学生学业中起着举足轻重的作用，学习习惯是非智力因素之一。在英语教学中，时刻引导学生养成课前预习的习惯、主动听课的习惯、课后整理和复习的习惯、错题整理的习......
[期刊论文] 作者：孙建艳,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
在教学活动开始之际,学生普遍存在希望上好课的动力准备,心理学称之为“心向”。这种“心向”既强烈又短暂。如果教师在课前设计一个好的导入,就能抓住学生的“心向”力,从而极大地激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,营造出一个良好的学习氛围,为一堂课的授课成......
[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
教师如何能管理好一个班级,重点抓好班集体凝聚力建设和班干部示范性的建设?下面结合自身经验来谈谈如何做好这两方面的建设工作,抓好班级管理。一、以集体活动为载体,逐步形...
[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：文学教育（中） 年份：2015
教师，要善于发现每个学生的不同个性。教育需要我们平等对待每一个学生；教育也需要我们耐心等待，教育更需要我们宽容信任。这就要求每一个教育者都拥有教育的机智，教育的智慧。......
[期刊论文] 作者：孙建艳,
来源：华章 年份：2011
为了提高中等职业学校对口高考的英语教学工作,本文从学生学习的动机维度,做了激发和强化学生英语学习动机的策略研究,获得了一些启示....
[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：才智 年份：2015
美育是人文教育的重要组成部分,同时也是高等素质教育不可或缺的一部分,美术教育作为美育典型的审美文化高层次的教育形式,对高校学生的人格发展起着重要的积极的促进作用。...
[期刊论文] 作者：孙建艳,
来源：考试周刊 年份：2013
根据《2013年江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲》的考查要求：主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力，推进中等职业学校全面实施素质教育。由此可以看出，要求中......
[期刊论文] 作者：孙建艳,,
来源：华章 年份：2009
在中职英语教学中,教师不但要重视学生的语言知识和语言技能的提高,更要关注学生情感态度的发展,使其对英语学习感兴趣,有信心能自觉的参与英语学习,和谐的师生关系激发学生...
[期刊论文] 作者：汪爱民,孙建艳,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
学校专业(群)建设的好不好,关键看是否能够高匹配度的服务区域产业发展.以服务区域产业发展为目标的专业建设是学校内部质量保证体系建设的"牛鼻子",是学校开展诊改工作的基...
[期刊论文] 作者：孙建艳 汪爱民,
来源：大东方 年份：2016
摘 要：教育是一门科学，管理是一门艺术。班级的管理仅靠班主任一人的力量是不够的，如果班级大小事都由班主任一人来管理，不仅收效甚微而且会身心疲惫。而如果把班级还给学生，为每个学生创造参与班级管理的机会，让学生在实践中学会自主管理，在自主的活动中培养自我教育......
[期刊论文] 作者：孙建艳,汪爱民,
来源：南北桥 年份：2017
教导即教育指导，其基本的逻辑思路是“问题答案”，教师按照自己积累的经验或教育理念，根据学生提出的问题告诉他们应该怎么做。而引导是“带着人向某个目标行动”，其突出的是对学......
[期刊论文] 作者：孙建艳,汪爱民,,
来源：文存阅刊 年份：2018
充满趣味和生机的复习课堂,会让学生更愉快更有效地接收知识,从而提升复习的效率.教师必须要思考如何激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情.笔者采用多样化激趣,夯实词汇复...
[期刊论文] 作者：孙建艳,汪爱民,,
来源：散文百家 年份：2020
又是一个教师节,雪的微信祝福如约而至:孙老师:[亲亲][亲亲].教师节快乐!![玫瑰][玫瑰] 希望您不止这一天快乐,每一天都要快乐呦!每一天都被同学们的爱意包围着!在您不断敦促...
[期刊论文] 作者：孙建艳 汪爱民,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】教导即教育指导，其基本的逻辑思路是“问题答案”，教师按照自己积累的经验或教育理念，根据学生提出的问题告诉他们应该怎么做。而引导是“带着人向某个目标行动”，其突出的是对学生的发展方向、成长轨迹、良好行为习惯的引领。让学生在老师的引导下，在活动......
[期刊论文] 作者：孙建艳 汪爱民,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：新课程标准指出，中职英语教学应满足学生口语表达需求，全面提高学生英语口语表达能力。为此，新课程标准为中职英语核心素养提出了四个层面的要求，并针对中职英语课程口语教学改革提出相应的方法。 关键词：核心素养;中职英语教学;口语教学 2020年，针对中职课......
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