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[学位论文] 作者：孙李萱,,
来源：陕西师范大学 年份：2012
人本来就是理性与感性、社会性与自然性的矛盾统一体。理性的提升必须以感性为前提和依托,感性的丰富同样也需要理性的指导与保障,只有在二者协调发展的情况下,才能够促进个...
[期刊论文] 作者：孙李萱,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。如今，无论是到书店选书，还是在网上购书，只要能保持着阅读的习惯，在这平凡琐碎的生活里，你总是能偷得浮生半日闲，在与书相伴的时光里，寻得片刻安静与恬淡。 【关键词】阅读 分享 成长 【中图分类号】F273.2-5 【......
[期刊论文] 作者：孙李萱,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
20世纪80年代以来,主体性概念在教育领域广泛渗透,倡导主体性教学逐渐成为广大教师的共识。传统的阅读教学以作者与作品为核心,文本的意义已经由作者预先设置在作品之中,读者...
[期刊论文] 作者：孙李萱,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
摘要:史湘云是《红楼梦》中最令人喜爱的形象之一，她天真烂漫、憨态可掬，犹如一块刚出土的璞玉，散发着自然的光芒。她崇尚魏晋洒脱不羁的名士风度，乐观、真率、旷达的性格与不幸身世之间的反差，更是让读者看到了一种不拘于俗的自然之美。在“千红一哭，万艳同悲”的悲......
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