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[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2019
通过分析国家及区域农业发展战略对涉农高职人才的需求,从完善现代农业职业教育体系的视角,以广东涉农高职K学院为个案探究涉农高职院校创新型人才培养模式,发现职教体系尚需...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：中国成人教育 年份：2019
目前,不同区域纷纷推进示范职教集团建设。为了发挥示范职教集团的示范和引领作用,职教集团办学体制机制有待创新,职教集团办学主体价值取向有待趋同,职教集团办学经费投入有...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：南方职业教育学刊 年份：2018
采用大学生创新创业教育情况调查问卷,对涉农特色明显的广东科贸职业学院在校生进行调查研究,使用SPSS20.0中文版进行调查结果统计。结果显示：高职学生创业意识、创业动力两种...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2019
在创新驱动发展的大背景下,创新创业教育融入专业教育(简称专创融合)已成为高职教育教学改革面对的首要任务。从高职教育创新型人才培养提出的背景入手,分析高职院校专创融合...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：职业技术 年份：2010
国家教委高教司周运清司长在国家教委表彰全国普通高等学校先进教务处会议开幕式上讲＂教务处是天下第一大处,是高校核心处……＂,这是对高校教务处地位的精辟阐述。教务处之所以......
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2016
职业核心能力是高职院校学生可持续发展的重要能力之一。但是,从现有的高职院校教师评价体系来看,较少高职院校把学生的职业核心能力培养作为衡量教师教学质量的重要指标。通...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2011
围绕高职院校学生评价问题,选取广东省十所高职院校,采用文献法、访谈法和问卷调查法展开研究。调查发现,评价主体单一、评价内容片面、评价形式陈旧,以及评价效果欠佳。因而...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
后现代主义思潮发轫于欧洲大陆。伴随着德里达（J．Derrida）和罗兰·巴尔特（Roland Barthes）等人思想的传播，后现代主义思想很快被学者接受，并有后来者居上之势。之所以有如此势头......
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：石家庄职业技术学院学报 年份：2013
职业能力本位下高职院校教师评价存在一些问题：评价主体企业缺位,评价内容缺乏职业能力特色,评价过程缺乏有效监控,评价结果缺乏对行为的有效性指导等.针对以上问题,通过调查...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2011
肛周脓肿采用一次性根治术的临床观察，提出了脓肿发展过程的三个阶段及应采取的治疗措施。主张不论何种脓肿均应采取一次性根治。在手术切口方面，提出了不同类型肛周脓肿选择的......
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2016
学分制改革在高职院校中被提上日程。虽然K高职院校已试行学年学分制,但是由于高职教育学制较短,理论性课程比重较大等问题,学分制改革有待进一步深化。加快学分制人才培养方...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2010
从宏观角度调查发现，目前我国普通公办高等职业教育正面临以下几个根本性问题：法律地位缺失；投入主体单一；“双师型”人才缺乏以及学生实践能力薄弱。针对以上问题，采用比较的视角......
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：湖州职业技术学院学报 年份：2020
针对涉农高职院校中存在的与行业产业融合有待加强、与普通高校衔接有待畅通、社会服务有待提升等问题,广东科贸职业学院通过“育训结合”人才培养模式改革,构建起了从中职到...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：现代技能开发 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：现代技能开发 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
职业教育信息化是职业院校培养高素质技能型人才的重要支撑,K职院通过搭建网络教学资源平台,推进课程建设。教学管理部门跟踪落实建设规划,开展教师信息化教学能力提升培训、...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2019
新形势下,高职院校软实力提升有助于服务国家战略需要,提升院校知名度,使创新强校成果丰硕。K高职院校通过创新体制机制;搭建人才培养立交桥,创新人才培养模式;以赛促教,以赛...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2017
文章采用叶仁敏编制的《成就动机量表（AMS）》,对广东省9所高职院校1708名具有学生干部经历的学生进行调查研究,使用SPSS19.0中文版进行调查结果统计。结果显示,高职院校学生干...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：现代职业教育 年份：2016
广东省高职院校自主招生试点火热进行着。各高职院校具有专业自主、命题自主、考试自主等权限。但是,在实施过程中,缺乏一定的影响力、专业化和科学化等。针对以上问题,若能...
[期刊论文] 作者：孙洪凤,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2016
“中高职三二分段”是指由高职院校牵头,中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展的一种教学活动。但是,在实施过...
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