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[期刊论文] 作者：孙荔枝,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
教育主张以人为本，在作文教学过程中，教师要少限制学生，给学生一个自由作文的空间，让学生自主作文，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的创造性才能，造就富有创造力的优质人才。然而......
[期刊论文] 作者：孙荔枝,
来源：速读·上旬 年份：2015
摘 要：智力因素和非智力因素是人的素质所包含的两大系统，两者辨证统一，互相促进。实际上，任何活动的结果都是活动者智力因素和非智力因素的综合反映。今天，我们大力提倡全面提高学生素质，更应注重对学生非智力因素的培养，因为它在人的发展和成长中，具有重要的甚至决定......
[期刊论文] 作者：孙荔枝,孙爱军,,
来源：魅力中国 年份：2020
校园欺凌和校园暴力在影响青少年身心健康发展的同时,从长远来看也不利于国家和社会的稳定性发展,故此近年来伴随素质教育教学理念的不断完善和深化,对教育资源进行不断优化...
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