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[期刊论文] 作者：孙首荣,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
摘要：高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容。社会的进步对教学内容提出了新的要求，同时也为教学提供新的技术手段，为学习提供新的学习方式。探究式教学中，鼓励学生的集体参与，可利用学生集思广益、思维互补、思路开朗、分析透彻、各抒......
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