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[期刊论文] 作者：季小烽,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
教学案例 一老师执教“三角形的认识”一课，本人听后深有感触。 在学生理解和掌握三角形的特征之后，教师请学生观察表中七个三角形的角，然后根据三角形三个角的特征填写表，表填写好之后，让学生根据表中每个三角形直角、锐角、钝角的个数把这些三角形分类，最后归......
[期刊论文] 作者：季小烽,,
来源：数学学习与研究(教研版) 年份：2008
【正】听了华应龙老师的《六年级数学复习》一课,我深有感触,这堂课既没有生动、鲜亮的多媒体课件,也没有丰富多样的练习形式,全课的展开就围绕着一张综合测试卷,一堂简约而...
[期刊论文] 作者：季小烽,,
来源：江西教育 年份：2020
核心素养主要是指学生适应未来社会和自身发展所必需的关键能力和必备品格.发展学生的数学核心素养主要包括数学基本知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验.相对于基本...
[期刊论文] 作者：季小烽,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
都说教无定法，贵在得法，不同的教学设计会带来不一样的效果。教学作为传递知识、启迪心智的活动，需要一定的教学智慧，优秀的教师教育理念新，教学设计奇，教学方法妙，教学效果好。前些天，我有幸参加了某市的小学数学教师课堂教学比赛活动，观摩到几节数学教学评优课，这些课属......
[期刊论文] 作者：季小烽,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
听了华应龙老师的《六年级数学复习》一课，我深有感触，这堂课既没有生动、鲜亮的多媒体课件，也没有丰富多样的练习形式，全课的展开就围绕着一张综合测试卷，一堂简约而又富有个性的课堂，教学效果却不打“折扣”，体现的是华老师独特的教学思想. 一、关注学生审题......
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