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[期刊论文] 作者：季少亮,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
现行数学教材是由很多数学教育专家经过反复修改、讨论才编就的,它的每一项内容乃至每一道题目,都有其精心的考虑.当然,编写者不可能也无必要把他们的所有想法都写进教材...
[期刊论文] 作者：季少亮,
来源：高中数理化 年份：2014
学生数学知识的积累和数学能力的提高，无一不是数学思维活动逐次升华的结果．从这一意义上讲，数学的教学过程，实际上就是调动学生从事积极的数学思维过程．在课堂教学中应该发挥以教......
[期刊论文] 作者：季少亮,,
来源：学园 年份：2011
随着课改的不断深入,在有关专家和广大一线教师的努力下,现编普通高中课程标准实验教科书,已经过多次修改,应该说,无论是内容还是结构上,都日趋完善.但笔者经过仔细分析,发现...
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