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[期刊论文] 作者：季弘群,
来源：文理导航 年份：2013
著名教育家陶行知提出“生活即教育”。陶行知的老师杜威也曾提出“教育即生活”。而许多年前，在我们生活中便流传着这么一句话——“学好数理化，走遍全天下”，《标准》中则明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平与已有的知识经验基础上。教师应激发......
[期刊论文] 作者：季弘群,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言是一门艺术。而对于我们教师而言，语言是传递教学信息的重要载......
[期刊论文] 作者：季弘群,,
来源：新课程导学 年份：2018
“没有大胆的猜测就没有伟大的发现.”猜想是创造性的思维方式,是数学理论产生的前提.在新课程标准中,也明确指出“提供学生的数学学习内容要有利于观察、分析、猜想、推理等...
[期刊论文] 作者：仓定志, 季弘群,
来源：中小学信息技术教育 年份：2022
随着科技的发展，课堂教学发生了翻天覆地的变化。文章就小学数学课堂和信息化手段的融合进行积极的探索，旨在唤醒学生的求知欲，增进对所学知识的理解，让学生的思维得到充分的锻炼和升华，使数学课堂凸显生命的活力和精彩。......
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