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[期刊论文] 作者：季菊艳,,
来源：快乐阅读 年份：2013
本文结合小学英语课堂教学案例探讨了如何激发学生学习兴趣、帮助学生理清语篇思路以及拓展学生语篇学习的思维空间的问题,指出小学英语教师的提问应该要面向全体学生,要有层...
[期刊论文] 作者：季菊艳,,
来源：成才之路 年份：2015
英语教学中可以恰当运用英文歌曲辅助教学,既可以极大丰富课堂教学,又能产生很好的教学效果。英文歌曲有益于提高学生的身心素质,有益于提高学生的英语素质;有益于营造和谐的...
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：现代教育信息 年份：2012
曾在某杂志上看过这样一个故事：一个击剑运动员询问他的师傅：“如果按现在这种练剑方法，您认为我需要多少年可以成长为一流的击剑手？” 他的师傅回答：“需要10年。” “那我如果用现在的两倍时间练剑，需要多少年可以成为一流的运动员？”击剑手又问。 ......
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：下一代 年份：2018
摘要：随着我国教育模式的不断创新，合作学习已经被证实是最为有效的学习方法，同时也是一种教学模式。由于合作学习是极具创新和教学实效的教学策略，已经引起了人们的广泛关注。合作学习的模式和传统的教学方式有着本质的区别，不仅有利于小学课堂效率的提高，而且还能够......
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：操练是小学英语课堂教学的基本活动形式，也是学生学习英语知识，获得英语技能的重要途径和主要方法。从小学生学习英语的整体过程来看，任何一项语言技能都必须通过大量的操练才能获得。学生从感知、理解材料到实际应用语言进行表达的过程中，是离不开操练这个重......
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：快乐阅读 年份：2013
【摘要】本文结合小学英语课堂教学案例探讨了如何激发学生学习兴趣、帮助学生理清语篇思路以及拓展学生语篇学习的思维空间的问题，指出小学英语教师的提问应该要面向全体学生，要有层次性和要有师生、生生互动，从而提高课堂提问的有效性和语篇教学的质量。 【关......
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：中国人民教师 年份：2009
心理学家皮亚杰认为,所有的智力活动都依赖于兴趣。激发了学生的兴趣,就是培养了学生学习的主动性、积极性和创造性。激发兴趣的方式有很多,而简笔画则是其中最实际、最有效的手段之一。“简笔画”这一绘画形式本身就是一种游戏,而追求游戏过程的快乐正是孩子的......
[期刊论文] 作者：季菊艳,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
合作学习，从一般意义上讲，是一种学生以小组形式通过互助、互相依赖活动、在教师指导等相关因素的交互作用下，完成一定的学习任务，以促进学生在认知、情感和态度上的积极发展的课堂教学组织形式。 合作学习有利于调动学生的积极性，有利于学生提高自主学习的能力、......
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