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[期刊论文] 作者：安维琪,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
高中信息技术选修模块的日常教学已渐趋平稳,但以新课程理念来衡量课堂教学的达成度则略显尴尬,教师往往在落实知识技能与体现新课程理念的权衡上顾此失彼。作者深入剖析两大...
[期刊论文] 作者：安维琪,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘要：高中信息技术选修模块的日常教学已渐趋平稳，但以新课程理念来衡量课堂教学的达成度则略显尴尬，教师往往在落实知识技能与体现新课程理念的权衡上顾此失彼。作者深入剖析两大选修模块的一般教学思想和行为，指出教师难以突破现有教学理念的症结所在，并力求学生在......
[期刊论文] 作者：安维琪,,
来源：中小学电教 年份：2011
实行积极有效的课堂观察,能帮助教师及时发现与纠正课堂教学中存在的问题,有效提高课堂教学效率。在以“课堂观察促实效”为主题的我市高中信息技术教研活动中,由新河中学教...
[期刊论文] 作者：安维琪,
来源：信息教研周刊 年份：2011
在信息技术算法模块的课堂教学中，对于优秀学生，他们能迅速地从教师的课堂讲授、自己的动手实践中获取知识，找到程序设计的灵感；而对于一大批面临信息技术高考的差生，即使教师在课堂上异常卖力地讲解、课后不计休息地改作、分析却也收效甚微。面对这批“差生”，很多教......
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