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[期刊论文] 作者：宋丙俊,,
来源：中学生英语 年份：2017
在高三英语复习备考过程中,让英语水平差异很大的学生经过一年的分层学习达到高考的要求,需要从学生编排、分层备课、分层授课、分类指导等几个环节构建着眼于高三英语复...
[期刊论文] 作者：宋丙俊,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2020
单元知识结集法是指在单元复习教学中把一个单元中学习的关键性知识进行归结、汇集和集训的方法。其关键的复习内容和结集重点、方法策略可以从四个方面进行扼要概括和举要：一是通过导入直奔单元结集重点;二是词汇复习要讲究方法，避免机械重复记忆;三是课文内容的......
[期刊论文] 作者：宋丙俊,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2014
【摘 要】 在近两年的课改实践中，新课改的优势在课堂教学中日益得以突显。但在课堂教学中教师的主导作用及学生的自主学习习惯离新课程标准要求还存在着一定的差距。 【关键词】 新课标 高中英语 高效课堂 构建方法 随着新课程改革在我省高中学段的实施，从......
[期刊论文] 作者：宋丙俊,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2017
在高考英语阅读中利用多媒体,唱好英语阅读重头戏,一是展示考题,知彼知己,在研究题目命制特点的同时,感知高考阅读理解题的考查内容;二是反刍作答过程,探究方法策略,利用多媒...
[期刊论文] 作者：宋丙俊,,
来源：中华少年 年份：2016
自主学习是新课标的核心理念,因此,在高中英语教学过程中,教师要积极转变传统教学理念,认识到学生在学习过程中的主体地位,把课堂还给学生,引导学生自主学习。本文探讨了构建...
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