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[期刊论文] 作者:宋勤仙,, 来源:新课程(中旬) 年份:2012
根据初中生的心理特点,在化学教学中利用故事导学,创设新、奇、异、趣的情境,激发学生的学习兴趣,从而激化、深化和活化学生的思维,培养学生的情感。...
[期刊论文] 作者:宋勤仙, 来源:考试周刊 年份:2011
摘 要: 针对目前学生的学习方式,初中化学教学在一定程度上存在着“以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心” 的学生被动学习的情况。本文就“如何转变学生的学习方式,提高初中化学教学的有效性”这个问题,从培养学生的学习主动性、独立性、独特性、体验性、......
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