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[期刊论文] 作者：宋双学,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2014
从事语文教学多年，批阅无数学生的作文，我感受最深的是学生作文仍是千篇一律、无病呻吟，缺乏新意的现状仍没有从根本上得到改变，学生为考试而作文，东凑西扯、胡编乱造，很多作文几乎没有什么可读、可信、可赏的内容。究其原因，是因为教师过多地人为操纵作文过程，造成学生......
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