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[会议论文] 作者：杨冰, 朱珂, 宋婷鸽,,
来源： 年份：2004
文章以2012—2016年中国知网收录的1097篇学习分析相关文献为研究对象,以基于共词分析的可视化研究为总体思路,勾勒和分析了国内学习分析的研究热点和发展趋势。文章明确了当...
[期刊论文] 作者：黄宏涛, 李世珍, 李世玉, 宋婷鸽, 苏明骜,,
来源：中国远程教育 年份：2004
规则空间模型是知识状态诊断的有效方法之一,通常需要大量样本进行参数估计以获取准确的诊断结果,适用于周期长、知识结构复杂、题量大、学生多的大型考试。然而,在个性化教...
[期刊论文] 作者：叶海智, 苏明骜, 黄宏涛, 宋婷鸽, 李世珍,,
来源：河南师范大学学报(自然科学版) 年份：2019
分组是合作学习的重要环节,能够培养学生的小组协作能力,提高学生合作学习的效率.然而,目前合作学习常采用人工方式进行分组,无法确保组内成员在知识结构上具有较高的互补性....
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