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[期刊论文] 作者：宋宪梅 于继花,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
一提起数学,容易使部分学生产生畏难心理,这对他们学习数学造成一定的困难。小学生具有很强的好奇心和好学心理。教师应该抓住学生的这一特点,用生动诱人的方式巧妙地导入新课。根据相应的教学情境和学习内容,我们可灵活多变地采用不同的导入方式。 一、“温......
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