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[期刊论文] 作者：宋盛超,,
来源：云南教育 年份：2004
文言词汇教学,是中学文言文基础知识的重点和难点。教师必须教会学生掌握文言常用词意义的变异情形,不断扩大词汇量.才能提高学生阅读文言文的能力。下面谈谈词义教学中值得...
[期刊论文] 作者：宋盛超,,
来源：云南教育 年份：2004
课堂考试,一些偏重机械记忆的“死题”,学生常常获得满分。他们对定义、定理,乃至一些文章片断的背诵,并不感到困难。如果碰上要用知识去分析某些具体事例的“活题”,他们就...
[期刊论文] 作者：宋盛超,,
来源：云南教育 年份：2004
读懂一篇文章,并能体味其中的审美价值,必须具备一定的审美鉴赏能力。不少学生背诵整首整篇的诗歌、散文并不困难,但如果让他们讲讲这些诗歌、散文究竟好在哪里?美在何处?却...
[期刊论文] 作者：宋盛超,,
来源：云南教育 年份：1986
什么叫意境?简单说,意境就是情思与景物的和谐交融,或者说,意境就是一幅情景交融的人生图画。唐代诗人张继的《枫桥夜泊》提供给人们的就是这样一幅图画:What is artistic...
[期刊论文] 作者：宋盛超,,
来源：云南教育 年份：1986
教学艺术主要是通过两个系统的相互默契而获得综合美感的。一个是声音系统,即教师的语言;另一个是体态系统,即教师的表情。教师的表情包括其眼睛、脸部及手势的表情,它具有...
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