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[期刊论文] 作者：宋翠娣,
来源：浦东教育 年份：2012
我区现有各类残疾学生近2500多名，其中40%的残疾学生在各所特殊教育学校学习，享受到了优质的教育教学和康复服务。而60%的残疾学生（多以智力障碍为主）则安置在普通中小学随班就读，涉及的学校有180多所。由于普通学校对这些学生实施康复训练缺乏方法、专业师资力量与......
[期刊论文] 作者：段娅莉,宋翠娣,王蒂,,
来源：上海预防医学 年份：2016
目的探索医学评估对孤独症谱系障碍(ASD)儿童康复训练的影响。方法采用Gesell发育量表、社会生活能力量表(SM)、社会沟通能力问卷(SCQ)分别对特教学校67名ASD儿童的发育水平...
[期刊论文] 作者：段娅莉,金星明,宋翠娣,周念丽,,
来源：教育生物学杂志 年份：2015
目的探讨医教结合干预对特殊教育中孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童康复训练的作用。方法于特殊教育学校选取67名ASD儿童,儿童保健医师采用0~6岁儿童发育...
[期刊论文] 作者：宋翠娣,金星明,周念丽,段娅莉,,
来源：教育生物学杂志 年份：2013
介绍自闭症儿童康复训练医教结合模式的提出、方式、内容、方法和成效。医教结合在自闭症儿童康复训练中的关键作用是运用儿童发育行为评测,制定自闭症儿童的阶段发展目标,由...
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