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[期刊论文] 作者：宋艾科,
来源：科教新时代 年份：2013
【摘要】本文论述了在生物教学中，学生提出有效的问题，是促进思考和学习的有效手段，怎样才能培养学生在课堂上的提问能力，本人从问题产生于特定的情境；要结合教材，把握时机；时间合理，充分交流；对提出问题的学生及时表扬四个方面进行阐述，说明如何在生物教学中培养学生的提......
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