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[期刊论文] 作者：宋超 王君峰,
来源：中小学教育 年份：2013
从目前小学数学教学的现状来看，按部就班、就问题讲问题、赶教学进度的现象还比较严重。这些问题得不到解决，学生就不可能有一个宽松的创新思维空间，创新教育也将成为一句空话。 要使创新教育得到落实，笔者认为应做到如下几个方面： 一、营造民主氛围，培养学生的......
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