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[期刊论文] 作者：宋辉珍,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：情境教学法是指教师根据教材内容和学生的感性、理性需要，创设与其相适应的情境，进而增加学生学习过程中的主观感受，激发学生的积极性和创造性，是提高学生综合能力的有效方法。小学语文教师将情境教学法运用在教学中，能够深化学生对语文知识的理解，并有利于培养......
[期刊论文] 作者：宋辉珍,
来源：速读·上旬 年份：2016
摘 要：心理学告诉我们，学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向。学生对学习产兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以关注和研究。如何图文并茂，顺理成章、深入浅出的将枯燥的知识演变得生动、......
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