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[期刊论文] 作者：宗开权,
来源：文史月刊·学术 年份：2012
教学设计说明 一、对话是阅读教学的主形式，“师生对话”是一切对话的前提和基础 阅读应是学生个性化的行为，阅读是一种心灵的交流、精神的对话。教师与学生之间的对话贯穿全过程，是一切对话的前提和基础。 二、学生与文本的对话是阅读活动的主体，是阅读教......
[期刊论文] 作者：宗开权,,
来源：考试周刊 年份：2012
学生语文素养的形成和提高,主要来自于阅读教学。在阅读教学中,学生可以获取知识、培养阅读能力,并借以提高写作能力和口语交际能力,掌握学习方法,养成学习习惯,并使情感、态...
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