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[期刊论文] 作者：官玉英,,
来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2017
新课导入是在新课的教学过程中,教师引导学生进入学习的一种方式,它能将学习者的注意力吸引到预定的教学目标之中,激发学习兴趣,完成预定的教学任务.在进行教学活动时,教师要...
[期刊论文] 作者：官玉英,,
来源：新智慧 年份：2019
低年级学生作为刚刚步入校园的群体,思维以直观形象为主,对学习过程较为感性.数学是一门充满理性、逻辑色彩的学科,与低年学生的思维形式存在一定的矛盾性.计算作为低年级学...
[期刊论文] 作者：官玉英,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】在生本教育理念下，要求突出学生在课堂教学中的主体角色，在教学设计中应以学生为中心，设计出更具启发性的教学思路方案。数学口算，对于学生逻辑思维的提升非常关键，在学生数学核心素养的形成与提升中起着重要的作用。因而，基于生本教育理念的小学数学口算实践......
[期刊论文] 作者：官玉英,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
教书育人，是现代化教育开展的重要目标，说明了知识学习与德育同等重要。数学学科，作为小学教学的基础学科，将德育与n数学学科教学相融合，有助于实现德智体全面发展，从而推动学生素养的全面提升。因而，在小学数学教学中，有针对性地探讨与分析德育n的渗透策略具有十分重要......
[期刊论文] 作者：官玉英,
来源：家长 年份：2022
随着教育的发展，初中化学教学遵循学生本位理念，希望可以为社会输出更多高素质的人才。因此，教师对照学生的需求分析，寻找更多提高学生核心素养的方案更显必要。但是，现阶段教学效果并不是非常理想，教学中仍旧存在一些问题需要进一步优化。这时候，教师不仅要完善基础教......
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