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[期刊论文] 作者：宜铁全,
来源：中国人民教师 年份：2009
课堂教学是由教师、学生、教材、教法等各个因素之间互相联系、互相制约、互相作用构成的一个整体，一个系统。教师要从整个组织教学入手，协调好教与学的关系，为学生创造最好的学习条件，使学生在课堂上用最少的时间取得最好的学习效果。要实现化学课堂优化教学，教师应......
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