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[期刊论文] 作者：宣李莉,
来源：新校园·理论版 年份：2010
在科学课的教学过程中,应该给学生一种自由,让他去选择;给学生一些问题,让他去探索;给学生一个目标,让他去追求;给学生一片空间,让他去创造。教师还要为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围,促进探究的开展,把握探究的深度,评价探究的成败。 传统教育中......
[期刊论文] 作者：宣李莉,
来源：新校园：中旬刊 年份：2014
实际光学教学中，光学的很多知识理论及结论都是在观察实验现象后得出的，所以光学演示实验非常重要。通过改变光源或利用丁达尔效应，可以使光的直线传播、光的反射、光的折射等实......
[期刊论文] 作者：宣李莉,,
来源：新课程 年份：2020
近年来,随着新课程教学改革任务的不断推进以及素质教育理念的提出,我国对于各个阶段的教育工作者都提出了新的要求.就初中教学来说,教师不仅需要调整自己的教学观念以及手段...
[期刊论文] 作者：苏丽宣,李莉,
来源：中国现代药物应用 年份：2011
目的探讨乳腺癌患者术后应对方式对其生活质量的影响。方法采用世界卫生组织生存质量测定量表简表、应对方式问卷对186例乳腺癌患者进行问卷调查。结果反映患者生存质量的生...
[期刊论文] 作者：孟鲁江,宣李莉,,
来源：物理通报 年份：2013
针对类似产生动生电动势的两类题型，对题中小球（粒子）的受力、运动、做功等进行分析，论证洛伦兹力不做功，以解决学习过程中的困扰．同时，通过对例题的分析，从侧面给大家展示“磁场不动......
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