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[期刊论文] 作者：宦伟勇,
来源：教育界 年份：2010
体育课堂教学有自身的鲜明特征，为学生提供了独特开阔的学习活动环境，给学生提供了观察、思考、操作的机会，它的主動性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。我在基础课程改革实验中，着意寻找到三条“活路”，激活课堂，让课堂重新焕发生命活力。 一、......
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