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[期刊论文] 作者：宦磊,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要：学生要成为课堂教学的“主人”，就必须将自身融入课堂教学的每一个环节，主动地深入课堂、积极地配合协调、能动地思考研析。要有效提高初中生参与数学课堂的能力，教师就要渗透现代科技元素，激发主体参与潜能；注重数学技能积淀，厚植主体参与根基；强化正面积极评价，......
[期刊论文] 作者：宦磊,
来源：文教资料 年份：2019
本文针对汉语"一""不"变调现象,对20名哈萨克斯坦留学生进行听辨感知实验,依据其汉语水平高低进行分组,揭示哈萨克斯坦汉语学习者对"一""不"变调听辨感知能力情况.研究发现:(...
[期刊论文] 作者：宦磊,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
初中数学互动式教学是创新教育、素质教育理念指引下的新型创新教学模式，符合初中生心理和生理特征．本位立足互动教学的本质内涵，对如何开展互动教学进行了探讨，并明确了相应的注......
[期刊论文] 作者：宦磊,
来源：文教资料 年份：2019
摘 要： 本文针对汉语“一”“不”变调现象，对20名哈萨克斯坦留学生进行听辨感知实验，依据其汉语水平高低进行分组，揭示哈萨克斯坦汉语学习者对“一”“不”变调听辨感知能力情况。研究发现：（1）低分组对“一”“不”变调的听辨感知能力均较差，正确率较低。（2）高分组对“......
[期刊论文] 作者：宦磊,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
“教人求真，学做真人”是教学活动的宗旨，也是教师进行学科教学的根本准则。传统教学活动中，教师进行学科教学的目的是提升教学活动的效率，却忽视了学生学习能力和学习素养的培养，导致学生成为学习活动的“工具”。而新实施的初中数学课程标准明确指出：“重视学生学习......
[期刊论文] 作者：宦磊,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2013
教学是一门独特的艺术,需要教师具有良好的教学理念、教学技能以及教学经验作为支撑和补充.教师在教学活动中,所实施的教学策略、设置的教学内容以及采取的教学策略,都要为了...
[期刊论文] 作者：宦磊,,
来源：吉林教育 年份：2013
教学活动的对象是学生,教学活动的出发点和落脚点,都是为了促进和提升学生学习能力、学习品质和学习情操。构建主义认为,学生是学习活动的主人,教学活动的参与者,在整个教学...
[学位论文] 作者：宦磊,
来源：大连外国语大学 年份：2021
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